Pelatihan Pengembangan Instrument Penelitian Bagi Mahasiswa Program Magister Universitas Negeri Makassar

Abstract

Pengembangan instrumen penilaian yang valid dan reliabel 
merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa pascasarjana 
dalam melaksanakan penelitian pendidikan. Namun, banyak 
mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Inggris yang masih 
menghadapi kesulitan dalam menyusun rubrik penilaian dan 
menjamin kualitas instrumen penelitian yang digunakan. 
Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan 
keterampilan peserta dalam mengembangkan rubrik penilaian 
serta mengevaluasi instrumen penelitian. Peserta pelatihan 
terdiri atas 15 mahasiswa Program Magister Pendidikan 
Bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan melalui workshop, 
ceramah interaktif, demonstrasi, diskusi kelompok, dan praktik 
terbimbing. Materi pelatihan mencakup konsep dasar penilaian 
pendidikan, prinsip-prinsip penyusunan rubrik, validitas dan 
reliabilitas instrumen, serta penerapannya dalam penelitian 
Pendidikan Bahasa Inggris. Data diperoleh melalui pre-test dan 
post-test, observasi, tugas praktik, serta angket evaluasi 
kegiatan. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan 
kompetensi peserta setelah mengikuti kegiatan. Nilai rata-rata 
pre-test meningkat dari 64,2 menjadi 86,8 pada post-test atau 
mengalami kenaikan sebesar 22,6 poin. Selain itu, sebanyak 13 
dari 15 peserta (86,7%) berhasil menyusun rubrik penilaian 
yang memenuhi kriteria kualitas yang ditetapkan, sedangkan 14 
peserta (93,3%) mampu melakukan evaluasi validitas dan 
kelayakan instrumen penelitian secara tepat. Hasil evaluasi 
juga menunjukkan bahwa peserta memberikan respons positif 
terhadap relevansi materi, strategi pelatihan, dan kegiatan 
praktik yang dilaksanakan. Pelatihan ini terbukti efektif dalam 
meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam 
merancang serta memvalidasi instrumen penilaian. Program ini 
berkontribusi  pada penguatan kompetensi penelitian mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Inggris serta mendukung penyusunan proposal dan tesis yang lebih berkualitas.